Quản lý hoạt động giáo dục phòng tránh tai nạn đuối nước cho học sinh ở các trường trung học cơ sở tại thị xã Điện Bàn
MỞ ĐẦU
Đuối nước ở trẻ em đang là vấn đề cấp bách trên toàn cầu. Những TNĐN thực sự đã trở thành nỗi ám ảnh đối với phụ huynh, các cơ quan chức năng. Theo WHO, trong thập kỷ vừa qua đuối nước đã cướp đi sinh mạng của hơn 2,5 triệu người. Đây cũng là một trong những nguyên nhân hàng đầu của tử vong trẻ em từ 5-14 tuổi trên thế giới. Ở Việt Nam “Mặc dù tỷ lệ tử vong do đuối nước đã giảm, nhưng giảm chậm và tỷ lệ tử vong còn ở mức cao và là nguyên nhân hàng đầu gây tử vong do TNTT ở trẻ em. Theo tính toán, tử vong do đuối nước ở trẻ em Việt Nam cao hơn các nước trong khu vực Đông Nam Á và cao gấp 10 lần các nước có thu nhập cao. Điều này đã ảnh hưởng đến quyền của trẻ em, đặc biệt là quyền sống còn của trẻ” (Hội thảo “Triển khai Chương trình hợp tác về phòng chống đuối nước cho trẻ em Việt Nam” tổ chức ngày 26/6/2018 tại Hà Nội).
Tại tỉnh Quảng Nam, trong những năm qua các cấp lãnh đạo trên địa bàn tỉnh thường xuyên quan tâm công tác phòng chống tai nạn đuối nước. Ngày 20/10/2021, UBND tỉnh Quảng Nam ban hành Kế hoạch số 7401/KH-UBND về thực hiện Chương trình phòng, chống tai nạn, thương tích trẻ em trên địa bàn tỉnh Quảng Nam giai đoạn 2021 – 2030 với các mục tiêu cụ thể “Giảm 10% số trẻ em tử vong do đuối nước năm 2025 và 20% vào năm 2030”.
Trong những năm qua, mặc dù các cấp lãnh đạo, các ngành nhất là ngành giáo dục đã có sự quan tâm đến công tác quản lý hoạt động phòng tránh TNĐN cho học sinh tại các trường THCS thị xã Điện Bàn, tỉnh Quảng Nam. Tuy nhiên, hoạt động GD phòng tránh TNĐN chưa thật sự được chú trọng và quan tâm đầu tư đúng mức, đặc biệt là về quản lý HĐGD phòng tránh TNĐN cho học sinh. Công tác tuyên truyền, nâng cao nhận thức, xây dựng kế hoạch, triển khai thực hiện, kiểm tra đánh giá, trang thiết bị,… chưa thật sự đồng bộ và chưa đạt hiệu quả cao.
Xuất phát từ những lý do nêu trên, tôi chọn đề tài: “Quản lý hoạt động giáo dục phòng tránh tai nạn đuối nước cho học sinh ở các trường trung học cơ sở tại thị xã Điện Bàn, tỉnh Quảng Nam” để nghiên cứu.
Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn, đề xuất các biện pháp quản lý HĐGD phòng tránh TNĐN cho HS các trường THCS tại thị xã Điện Bàn nhằm góp phần nâng cao hiệu quả hoạt động giáo dục của các nhà trường.
3. Khách thể, đối tượng và giới hạn nghiên cứu của đề tài
3.1. Khách thể nghiên cứu
HĐGD phòng tránh TNĐN cho HS ở trường THCS.
3.2. Đối tượng nghiên cứu
Quản lý HĐGD phòng tránh TNĐN cho HS các trường THCS tại thị xã Điện Bàn, tỉnh Quảng Nam.
3.3. Giới hạn nghiên cứu
Khảo sát thực trạng quản lý HĐGD phòng tránh TNĐN cho HS ở các trường THCS tại thị xã Điện Bàn, tỉnh Quảng Nam giai đoạn 2020 – 2022.
4. Giả thuyết khoa học
Việc quản lý HĐGD phòng tránh TNĐN cho HS các trường THCS tại thị xã Điện Bàn, tỉnh Quảng Nam đã được quan tâm và có nhiều chuyển biến tích cực, tuy nhiên, vẫn còn những hạn chế, chưa phát huy hết được vai trò, tác dụng của công tác quản lý hoạt động này. Các biện pháp quản lý được đề xuất có tính khoa học và phù hợp sẽ góp phần nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động phòng tránh TNĐN cho HS ở các trường THCS trên tại thị xã Điện Bàn, tỉnh Quảng Nam.
5. Nhiệm vụ nghiên cứu
– Hệ thống hóa cơ sở lý luận quản lý HĐGD phòng tránh TNĐN cho HS ở trường THCS.
– Khảo sát, phân tích và đánh giá thực trạng HĐGD phòng tránh TNĐN; thực trạng quản lý HĐGD phòng tránh TNĐN cho HS THCS tại thị xã Điện Bàn.
– Đề xuất các biện pháp quản lý HĐGD phòng tránh TNĐN cho HS THCS trên địa bàn thị xã Điện Bàn.
6. Phương pháp nghiên cứu
6.1. Phương pháp nghiên cứu lý luận
Thu thập tài liệu liên quan đến đề tài. Đọc, phân tích, tổng hợp, hệ thống hóa và khái quát các tài liệu, nội dung có liên quan đến đề tài nghiên cứu để xây dựng cơ sở cho quá trình nghiên cứu về quản lý HĐGD phòng tránh TNĐN cho HS THCS.
6.2. Phương pháp nghiên cứu thực tiễn
6.2.1. Điều tra bằng phiếu hỏi
6.2.2. phân tích sản phẩm hoạt động
6.3. Phương pháp xử lý số liệu bằng thống kê toán học
Đề tài này sử dụng chương trình SPSS 20.0 và phần mềm Microsoft Office Excel để xử lý và phân tích các số liệu từ các bảng hỏi thu thập được nhằm định lượng kết quả nghiên cứu làm cơ sở rút ra những kết luận khoa học.
7. Cấu trúc của luận văn
Ngoài phần mở đầu, kết luận, khuyến nghị, tài liệu tham khảo và phụ lục, luận văn gồm 3 chương:
Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý HĐGD phòng tránh TNĐN cho học sinh các trường THCS.
Chương 2: Thực trạng quản lý HĐGD phòng tránh TNĐN cho HS các trường THCS tại thị xã Điện Bàn, tỉnh Quảng Nam.
Chương 3: Biện pháp quản lý HĐGD phòng tránh TNĐN cho HS các trường THCS tại thị xã Điện Bàn, tỉnh Quảng Nam
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG
GIÁO DỤC PHÒNG TRÁNH TAI NẠN ĐUỐI NƯỚC CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
1.1. Tổng quan các nghiên cứu về quản lý hoạt động giáo dục phòng tránh tai nạn đuối nước ở trường trung học cơ sở
1.2. Các khái niệm cơ bản và nội dung liên quan đến đề tài
1.2.2. Phòng tránh tai nạn đuối nước
1.2.3. Hoạt động giáo dục phòng tránh tai nạn đuối nước cho học sinh
1.2.4. Quản lý hoạt động giáo dục phòng tránh tai nạn đuối nước
1.3. Những vấn đề lý luận về hoạt động giáo dục phòng tránh tai nạn đuối nước cho học sinh ở trường trung học cơ sở
1.3.1. Đặc điểm của học sinh trung học cơ sở
1.3.2. Thiết kế nội dung giáo giáo dục phòng tránh tai nạn đuối nước cho học sinh trung học cơ sở
1.3.3. Thực hiện nội dung giáo dục phòng tránh tai nạn đuối nước cho học sinh trung học cơ sở
1.3.4. Các điều kiện thực hiện nội dung giáo dục phòng tránh tai nạn đuối nước cho học sinh trong trường trung học cơ sở
1.3.5. Phối hợp các lực lượng trong thực hiện nội dung giáo dục phòng tránh tai nạn đuối nước học sinh trường trung học cơ sở
1.3.6. Kiểm tra, đánh giá kết quả thực hiện nội dung giáo dục tránh tai nạn đuối nước cho học sinh trung học cơ sở
1.4. Quản lý hoạt động giáo dục phòng tránh tai nạn đuối nước cho học sinh ở trường trung học cơ sở
1.4.1. Hiệu trưởng trường trung học cơ sở với công tác quản lý hoạt động giáo dục phòng tránh tai nạn đuối nước cho học sinh
1.4.2. Quản lý thiết kế nội dung giáo dục phòng tránh tai nạn đuối nước trong trường trung học cơ sở
1.4.3. Quản lý thực hiện nội dung giáo dục phòng tránh tai nạn đuối nước trong trường trung học cơ sở1.4.4. Quản lý các điều kiện thực hiện nội dung giáo dục phòng tránh tai nạn đuối nước cho học sinh trong trường trung học cơ sở
1.4.5. Quản lý công tác phối hợp các lực lượng trong thực hiện nội dung giáo dục phòng tránh tai nạn đuối nước trong trường trung học cơ sở
1.4.6. Quản lý công tác kiểm tra, đánh giá thực hiện nội dung giáo dục phòng tránh tai nạn đuối nước trong trường trung học cơ sở
1.5. Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động giáo dục phòng tránh tai nạn đuối nước cho học sinh trung học cơ sở
Tiểu kết chương 1
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
PHÒNG TRÁNH TAI NẠN ĐUỐI NƯỚC CHO HỌC SINH TẠI CÁC TRƯỜNG THCS THỊ XÃ ĐIỆN BÀN, TỈNH QUẢNG NAM
2.1. Khái quát về quá trình khảo sát
Hiểu được thực trạng quản lý HĐGD phòng tránh TNĐN cho HS ở các trường THCS trên ở thị xã Điện Bàn tỉnh Quảng Nam làmm căn cứ thực tiễn để đề xuất các biện pháp quản lý HĐGD phòng tránh TNĐN cho HS đạt chất lượng cao hơn.
2.1.2. Đối tượng và địa bàn khảo sát
Đề tài khảo sát 185 CBQL, GV và 880 HS tại 20 trường THCS trên địa bàn thị xã Điện Bàn, tỉnh Quảng Nam
2.1.3. Nội dung khảo sát
Mức độ nhận thức của các đối tượng về HĐGD phòng tránh TNĐN cho HS.
Mức độ quản lý, sự phối hợp của các lực lượng vào quá trình tổ chức các hoạt động thực hiện nội dung GD phòng tránh TNĐN cho HS.
Điều tra bằng phiếu hỏi, trao đổi, phân tích hồ sơ, tài liệu.
2.1.5. Quy ước thang đo đánh giá kết quả khảo sát
2.2. Khái quát về điều kiện tự nhiên, kinh tế – xã hội và giáo dục đào tạo của thị xã Điện Bàn, tỉnh Quảng Nam
2.2.1. Điều kiện tự nhiên, kinh tế – xã hội
2.2.2. Tình hình phát triển giáo dục của thị xã Điện Bàn, tỉnh Quảng Nam
2.3. Thực trạng hoạt động phòng tránh tai nạn đuối nước cho học sinh tại các trường THCS thị xã Điện bàn, tỉnh Quảng Nam
2.3.1. Thực trạng nhận thức của cán bộ quản lý, giáo viên, học sinh về tầm quan trọng phải giáo dục phòng tránh tai nạn đuối nước cho học sinh trung học cơ sở
D:\DỮ LIỆU MỚI CẦN ĐỔI TÊN VÀ ĐĂNG 2025\TAI LIEU C YEN-2024\LOP DA NANG 2\SAU BAO VE\Quản lý hoạt động giáo dục phòng tránh tai nạn đuối nước cho học sinh ở các trường trung học cơ sở tại thị xã Điện Bàn, tỉnh Quảng Nam\SAU BAO VE\TOM TAT
